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为什么伊顿公学不是排名第一?

关键词:英国留学条件 留学条件 提问时间:2015年12月31日

问题延伸
很多人在择校的时候最多考虑的就是排名,因为他们认为排名反映了一个学校的学术教学状况。然而,学校排名表一直以来是教育专业人士认为存在争议的一个问题。排名真的代表学校的学术水平吗?单纯以排名去择校可取吗?

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  • 专家解疑
        去英国读中学,如何选择合适的学校?除了雅思成绩,留学前还要做什么准备?寄宿制学校和走读制学校究竟哪个好?小留学生一定有一大堆的问题需要解答。今天就英国中学的排名表的几个方面为大家做出一个相对全面客观的解读。
     
    为什么伊顿公学不是排名第一?
     
        一、什么是英国中学排名?

        英国政府本身没有学校排名的官方统计,他们只是在每年8月份GCSE和A-level成绩公布之后发布《成绩表》。《成绩表》以每个郡为单位发布,并且发布的内容也不同,包括像学生的缺席率和特殊教育需求等。而且《成绩表》本身并非按照学校的排名顺序排序。

        而我们所说的排名一般是指媒体报纸和权威机构所公布的排名,在英国比较权威的是泰晤士报、BBC、每日电讯报和独立报四大报纸公布的排名。

        那么排名是以学术成绩作为依据吗?事实上并不是。例如BBC和每日电讯以a-level的平均成绩作为排名标准,而泰晤士报除了考虑学术之外还将学校的其他因素作为参考。由于参考标准的差异,因此每家媒体的排名结果都是不同的,无法将他们作比较。而正因为参考标准的不同也会给一些二流学校“蹿升”的机会。
     
        二、英国所有的学校都参加排名吗?
        
        事实上也并不是,越来越多的顶尖学校拒绝参加排名,并对排名表持保留态度。

        因为:排名表只狭义地反映学校的考试成绩。只依据考试成绩的排名表(目前的就是)不重视良好教学带来的附加值。学术课程以外的活动并没有体现,比如生活关怀和就业辅导的质量,能够提高个人、社会和精神发展的课外活动等等。

        部分学校为获得排名表上的较高名次,采取“应试教育”的态度。采用“为考试而教学”的片面的教学风格(甚至填鸭式),强化训练纯粹是为了获得高的考试成绩,而不是鼓励发展求知欲或更广泛的实用技能。减少规定的体育、音乐和戏剧等课外活动。限制学生参加考试的科目数量。

        选择性与非选择性学校(Selective & Non-Selective Schools)具有区别。有的学校在入学考试时把考试成绩作为唯一评判标准(Selective),但排名表在展示成绩时大多不考虑这种前提——好成绩在某些情况下很大程度限制学校只招收能力很强的学生。然而值得注意的是,每所学校都会有一批学习成绩突出的学生。

        虽然各类原始数据是由英国的官方机构搜集整理的,但是英国没有任何官方的中学排名,因此英国中学排名没有绝对权威可言,只有相对的可参考性,同时不排除有数据的误差和人为因素的影响。

        很多家长考虑送孩子到英国留学更多是为了让孩子享受到素质教育,而非让他们成为应试教育的“机器”。排名表在一定程度上反映了学校的教学质量。因此仅仅依靠评判标准不一、片面的排名表去择校是十分不可取的。
     
        三、那么,我们应该如何看待排名?

        「不要过于依赖排名的光环效应」

        不论排名如何,都可以依据A+B的成绩百分比来衡量学校水平。一般来讲,A+B成绩80%以上为最优秀;A+B的成绩70%以上为十分优秀;A+B的成绩50-60%为优秀。

        「契合的教育理念比排名重要」

        在英国的学习,需要更多主观能动性。除了数学等理科学科,像历史、经济等很多学科并不设定唯一答案,学校会鼓励学生拥有自己的观点,并进行有力阐述。“英国教育提倡师生间的教学互长,因此在学习过程中参与感、主动性强的学生往往能学到更多、学得更好。”
     
        对于准备送孩子留学的家长来说,在择校前,除了看学校的分数排名,更重要的是通过学校网站或其它官方形式,了解学校的办学思路和风格,可能的话,十分建议家长当面或通过网络同学校相关负责人充分沟通,看在教育理念和目标上是否达成一致。

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